Ważne zmiany w nauczaniu języka mniejszości narodowej- język niemiecki

 

1. Zmiany dotyczą:

– terminu składania wniosku o objęcie nauką języka mniejszości lub języka regionalnego w przedszkolu lub w szkole oraz wniosku o naukę języka mniejszości lub języka regionalnego i naukę własnej historii i kultury;

– terminu składania oświadczenia o rezygnacji z nauki tego języka, własnej historii i kultury.

Wnioski o objęcie nauką języka mniejszości, historii i kultury oraz oświadczenia o rezygnacji z tej nauki składa do dyrektora szkoły rodzic dziecka.

W 2025 r. (okres przejściowy) termin składania wniosków i oświadczeń upływa dnia 31 lipca.

W późniejszych latach:

a) wniosek składa się w terminie

– do dnia 31 marca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym uczniowie będą kontynuować naukę w danej szkole oraz

– do dnia 31 lipca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym uczniowie rozpoczną naukę w szkole.

b) oświadczenie składa się w terminie do dnia 31 marca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, którego rezygnacja dotyczy.

2.Zmiany dotyczą:

– możliwości zwolnienia ucznia klasy VII i VIII szkoły podstawowej z nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego do końca danego roku szkolnego, w przypadku gdy uczeń ten realizuje naukę języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej lub języka regionalnego.

Wniosek o zwolnienie dziecka składa do dyrektora szkoły rodzic ucznia.

W 2025 r. (okres przejściowy) termin składania wniosków upływa dnia 31 lipca.

W późniejszych latach wniosek składa się w terminie do dnia 31 marca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, w którym uczniowie będą kontynuować naukę w danej szkole.

W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.

Uczeń klasy VII szkoły podstawowej, który zrezygnuje z nauki języka mniejszości jest obowiązany w klasie VIII podjąć naukę drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego oraz we własnym zakresie wyrównuje różnice programowe w realizacji tego języka.

Podstawa prawna:

[1] rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 10 kwietnia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz. U. z 2025 r. poz. 485)

[2] rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 13 czerwca 2025 zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2025 r. poz. 778)